Kids enjoyed writing about their families. They used an online tool to create their own
illustrated books and they got advantage of this tool to make writing fun for
them.
sábado, 14 de noviembre de 2015
Chat with students around the world!
It is sometimes difficult to get students to use language in
class, especially in a meaningful way.
However; there is a strategy that encourages the use of
written and oral language to communicate in an authentic way and it is the chat
platforms. This year, students had the
opportunity to use Google Hangouts as a practice scenario of improving English language
skills by interacting with native English speakers in a genuine conversation.
Our students had the possibility to interact with students
from New Jersey in USA, thanks to Joseph
J Filoramo; Spanish teacher of Roxbury High School in that city.
It is an excellent activity if we consider how it helps to
develop students’ comprehension, speaking, written and vocabulary skills whilst
interacting with English speakers.
Yolanda
domingo, 11 de octubre de 2015
Día del Amor y la Amistad
Love and Friendship Day in Colombia is just another St. Valentine’s Day and it is celebrated in September in our country. You don’t need to be in a relationship to celebrate this day and this is the good part of it; this celebration is for everybody. One of the most famous activities to celebrate this day is to play what we call “Secret Friend”. That’s why, my students decided to play this game, with some variations. This is what we did: First, we put all of the students’ names in a bag and they took turns drawing names. The name that each one drew was the name of his/her secret friend. After that and for a couple of weeks, each student posted messages in English for his/her secret friend and on a special date, in front of everyone, they revealed the name of his/her secret friend. Kids enjoyed this activity so much and the most important thing is that they could practice English in a different way. Good job!
Yolanda
lunes, 13 de julio de 2015
Writing about my vacation....
This is my students' first attempt to write about something that happened in the past. They started by writing short and simple sentences in simple past. Great job!
Yolanda
Yolanda
miércoles, 27 de mayo de 2015
Letters from Caymans Islands
Los estudiantes del PIF que toman sus clases en la Jornada Tarde también escribieron cartas para sus amiguitos en Las Islas Caimán,
Acá los dejo con el comentario de la profesora Angela y claro está, con las maravillosas cartas que los estudiantes enviaron....
"Los niños se sintieron felices y trataron de plasmar lo mejor de ellos en su primera carta para sus amigos por correspondencia. Estos estudiantes se encuentran en las Islas Caimán. El profesor Jhon White quén trabaja en esa Institución fue quien nos ayudó para que sus estudiantes les escribieran, Ellos lo hicieron en Español que es el idioma que están aprendiendo."
Acá los dejo con el comentario de la profesora Angela y claro está, con las maravillosas cartas que los estudiantes enviaron....
"Los niños se sintieron felices y trataron de plasmar lo mejor de ellos en su primera carta para sus amigos por correspondencia. Estos estudiantes se encuentran en las Islas Caimán. El profesor Jhon White quén trabaja en esa Institución fue quien nos ayudó para que sus estudiantes les escribieran, Ellos lo hicieron en Español que es el idioma que están aprendiendo."
Angela Castañeda
sábado, 16 de mayo de 2015
Children's Rights
Con motivo de la conmemoración del día del niño que es
celebrada en Colombia en el mes de Abril, se realizó una actividad con el fin
de que los niños y niñas reconocieran la importancia que tienen. Para empezar, se les entregó una lista de palabras en inglés desconocidas referidas a una lectura
sobre los derechos de los niños. Luego, se les explicó el significado de cada una de
ellas, e hicieron la clasificación en una tabla según categorías gramaticales.
Después de tener bien definidas y categorizadas cada una de las palabras, se hizo la lectura individual y grupal
acerca de los derechos de los
niños. Se reunieron en grupos de 4 ó 5 estudiantes donde cada grupo
escogía de 8 derechos uno para realizar un póster
alusivo al derecho escogido con material que habían traído con anterioridad
para decorar su proyecto.Para
finalizar, cada grupo habló respecto del derecho escogido
a sus compañeros en inglés y español.
Además
de ser una actividad académica tuvieron la
oportunidad de explorar la
importancia de sus derechos y de lo que ello conlleva, sabiendo que
tienen derechos y deberes que
deben cumplir, aunque esta vez no se hizo actividad referente a ellos.
Angela Castañeda.
lunes, 11 de mayo de 2015
Letters from USA
Hoy los estudiantes recibieron las respuestas de sus pen pals en Seattle, Washington. Cada uno de ellos recibió 2 cartas y no pudieron contener la emoción de poderlas tener en sus manos y leer el contenido de las mismas. Luego de leerlas individualmente, algunos de ellos pasaron al frente de la clase y leyeron una de sus cartas en Inglés. Ahora era el momento de ubicar geográficamente la ciudad donde viven sus nuevos amigos.... Seattle y para ello se valieron de google y algunos utilizaron google maps para hacer la respectiva consulta.... "Huy!, eso es lejos", fue la expresión predominante después de observar el mapa.
Ahora se preparan para su primer chat.... Qué emoción!
Ahora se preparan para su primer chat.... Qué emoción!
Yolanda
viernes, 1 de mayo de 2015
Dear pen pal...
Por fin
llegó el momento de realizar una de las actividades más esperadas por los
estudiantes del PIF 2015/2016. Era la
oportunidad de poner en práctica lo aprendido hasta el momento en las clases y
qué mejor que poder escribir cartas a amiguitos en otro país.
Desde hace
aproximadamente dos años estoy en contacto con la profesora Kate Scott quien
trabaja en una escuela secundaria en Estados Unidos y entre sus
responsabilidades tiene a cargo unas clases de Español como Lengua Extranjera a
estudiantes de bachillerato. Con ella he
tenido la oportunidad de realizar diferentes actividades que involucran a
nuestros estudiantes en procesos comunicativos.
La dinámica de la actividad que iniciamos esta semana consiste en que
Kate me envía por correo electrónico, los nombres de los estudiantes de una de
sus clases de Español, nombres que asigno al azar a mis estudiantes para que
les escriban unas cartas sencillas tanto en Inglés como en Español. El objetivo
primordial es poner en práctica los conocimientos aprendidos en contextos reales que propician la necesidad
del idioma extranjero para comunicarse con otros. Cuando los estudiantes tienen terminadas sus
cartas; las recojo, las escaneo y se las envío a Kate, quien a su vez las
imprime y las entrega a sus estudiantes.
Luego, ella realiza el mismo proceso para enviarme las cartas de
respuesta para mis estudiantes.
Desde el
momento en que le comenté a mis estudiantes que iban a tener la oportunidad de
tener penpals en Estados Unidos, se mostraron muy motivados, entusiasmados y
ansiosos de participar de esa experiencia.
Sí, experiencia porque para ellos
es algo nuevo, diferente y que les permite entrar en contacto con personas de
otro país. La curiosidad los invade, el
solo hecho de escuchar nombres de chicos y chicas que no son conocidos para
ellos abre en sus mentes el deseo de conocer mundos e historias
diferentes.
Quiero
compartir con ustedes esas primeras cartas que envían mis estudiantes a sus
penpals en USA y unas cuantas fotos que registran el desarrollo de esta actividad.
Yolanda
domingo, 19 de abril de 2015
Easter Egg Hunt
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Easter celebrates the Christ's resurrection from the dead following his Death on Good Friday. There are some traditions like the Easter Egg Hunt that remind us of the circle of rebirth and the need for renewal in our lives. My students looked for some information on the internet about this tradition and then we talked about it. They also worked in teams to hunt for hidden eggs (in our case table tennis balls) all around the classroom. The team that found the most eggs won chocolate bars as a prize.
The main objective of this activity was to learn about the Easter History and some of the Traditions. It included new words and expressions in English related to them.
Yolanda
domingo, 5 de abril de 2015
Happy Easter!
Tomado de https://www.youtube.com/watch?v=sRA9KikavBQ
Why do we have Easter eggs and the Easter Bunny?
Most of us associate eggs and bunnies to the Easter time, but do we really know the meaning of them? Maybe not. There are some traditions associated with them ...
It is a good idea to ask students to look for some information about how Easter is celebrated in different countries around the world and get advantage of that to learn new vocabulary and expressions. Easter picture dictation, Easter cards, Easter Bingo, Easter egg hunt, Storytelling, Easter videos are just some ideas for the class.
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